大班感官区目标
一、培养观察能力
大班时期的幼儿正处于快速成长阶段，他们的观察能力也开始逐渐显现。在感官区，我们可以通过各种活动，如观察图片、物品、动物等，引导幼儿学会观察，培养他们的观察能力。在观察过程中，我们还可以引导幼儿学会分辨颜色、形状、大小等基本特征，帮助他们建立初步的感性认识。
二、发展感知能力
感知能力是指幼儿通过感觉器官对周围事物的感知能力，包括听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉等方面。在感官区，我们可以通过各种游戏和活动，如听音乐、摸物体、尝味道等，引导幼儿学会用感官去感知周围的事物，发展他们的感知能力。同时，我们还可以通过一些感知训练，帮助幼儿提高感知的准确性和灵敏度。
三、训练判断能力
判断能力是指幼儿在感性认识的基础上，对事物进行分析、比较、推理和判断的能力。在感官区，我们可以通过一些活动，如排序、分类、比较等，引导幼儿学会对事物进行初步的判断和分析。同时，我们还可以通过一些问题解决的活动，帮助幼儿提高判断问题的能力和独立思考的能力。
四、提升思维能力
思维能力是指幼儿在感性认识和判断的基础上，对事物进行深层次的思考和推理的能力。在感官区，我们可以通过一些活动，如拼图、搭积木、解谜等，引导幼儿学会对事物进行深入的思考和推理。同时，我们还可以通过一些科学实验等活动，帮助幼儿了解事物的本质和规律，提高他们的科学素养和思维能力。
五、培养专注力与耐心
专注力与耐心是幼儿学习和发展中必备的重要品质。在感官区，我们可以通过一些需要集中注意力和耐心的活动，如拼图、搭积木等，引导幼儿学会专注和耐心地完成任务。同时，我们还可以通过一些游戏和活动，帮助幼儿提高自我控制能力和意志力，培养他们的专注力和耐心。
