家长早教观念的主要误区
一、不让孩子过早的接触社会
家长们总认为孩子长大后要面对竞争的压力，小小的年纪就要受竞争的摧残，所以，在孩子小的时候就开始培养孩子各方面的素质，想让孩子成为全才，会唱歌、跳舞、弹琴、绘画，长大后才能成为优秀的人才。其实，过早的让孩子接触社会并不是一件好事，因为孩子太小，缺少对社会的认识，没有是非判断的能力，很容易被坏人利用，成为坏人的工具。所以，不要过早的让孩子接触社会。
二、不让孩子哭闹
孩子小的时候由于语言表达能力的限制，哭和闹是他们表达自己意愿和要求的一种方式。家长们总认为孩子哭闹是不乖的表现，对孩子进行哄骗威吓等措施，阻止孩子哭闹。其实，适当的哭闹对孩子是有好处的。通过哭闹孩子可以表达自己内心的想法和意愿，宣泄自己的情绪。如果家长阻止孩子哭闹，孩子长大后容易变得压抑，不善于表达自己的想法和意愿。
三、给孩子乱贴标签
有些家长望子成龙心切，拿自己的孩子和别人家的孩子做比较，经常说一些“你怎么这么笨”、“你怎么不如某某某”等话语来刺激孩子。这些话语会伤害孩子的自尊心和自信心，容易让孩子产生自卑心理。其实，每个孩子都有自己的优点和缺点，家长应该多发现孩子的优点并给予鼓励和表扬，帮助孩子树立自信心。
四、不尊重孩子的意愿
有些家长在教育孩子的时候，总是以自己的想法和意愿为主，不尊重孩子的意愿和想法。比如在报兴趣班的时候，不根据孩子的兴趣和爱好来选择，而是强制性的让孩子学习自己不喜欢的东西。这样会让孩子产生逆反心理，对学习产生抵触情绪。
五、忽略孩子的挫折教育
家长们在教育孩子的时候，往往只关注孩子的成绩和表现，忽略了孩子的挫折教育。挫折教育是孩子成长过程中必不可少的一部分。通过挫折教育可以让孩子学会面对困难和挫折的勇气和方法，提高孩子的抗挫能力。如果家长忽略孩子的挫折教育，孩子长大后容易变得脆弱和经不起打击。
